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港北区教育提升三年行动计划实施方案(2018—2020年)

2018-12-28 18:13     来源:港北区教育局
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访谈单位:贵港市港北区教育局

访谈嘉宾港北区教育局党组书记、局长  徐伯洲

访谈内容:《港北区教育提升三年行动计划实施方案(2018—2020年)》

简介: 1.实施方案基本概况;

2.  实施方案的主要措施;

3.  实施方案的组织实施;

 

主持人:为进一步提升我区教育整体发展水平,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,根据自治区和贵港市的部署,我区结合实际制定了《港北区教育提升三年行动计划实施方案(2018—2020年)》。今天,我们邀请到了港北区教育局党组书记、局长徐伯洲,为我们进一步解读方案的基本概况以及主要措施和组织实施的问题。徐局长,您好。

徐伯洲:主持人您好,各位网友大家好!

主持人:首先有请徐局长为我们介绍《港北区教育提升三年行动计划实施方案(2018—2020年)》的基本概况

徐伯洲:本方案分为总体要求、主要措施、实施步骤、组织实施四大部分。其中:

(一)总体目标。就是坚持发展更加公平更高质量的教育,实施教育提升六大工程,新建幼儿园13所,小学8所,初中5所。到2020年,学前教育三年毛入园率达90%、义务教育巩固率达95%、高中阶段教育毛入学率达90%,基本普及15年教育,全面实现贵港市教育事业发展“十三五”规划给港北区制定的目标。

(二)主要措施。就是统筹实施学前教育普惠工程、义务教育优质均衡发展工程、普通高中突破发展工程、教育开放发展工程、教师队伍增量提质工程和教育信息化推进工程等六大工程,打造港北教育升级版。

(三)主要步骤,它分为3个阶段

1.准备阶段(2018年5月)。制定《港北区教育提升三年行动计划实施方案》,分解任务,明确各级各部门责任和工作要求。

2.实施阶段(2018年5月至2020年11月)。全面实施《港北区教育提升三年行动计划实施方案》,组织实施行动计划中期评估。

3.总结阶段(2020年12月)。港北区人民政府对《港北区教育提升三年行动计划实施方案》落实情况进行总结。市人民政府组织评估总结,表彰先进,同时对未能按时完成规划目标的单位主要领导实行问责。

 

主持人:《港北区教育提升三年行动计划实施方案》的主要措施是什么呢?

徐伯洲:首先是实施学前教育普及普惠工程。

1.扩大公办学前教育资源。2018年以前,我区有公办幼儿园72所(独立法人9所,小学附设幼儿园63所),实现了乡镇公办中心幼儿园全覆盖。2018年,城区新增公办幼儿园3所(中山幼儿园、港宁幼儿园、县东幼儿园)。下一步,我们计划在城区新建一批幼儿园,同时考虑将登龙桥小学旧校区、震塘小学和兴隆小学改办为公办幼儿园,由政府出资收回已建成的住宅小区幼儿园,在大圩等人口大镇新增1-2 所公办幼儿园,进一步扩大公办学前教育资源,实现公办幼儿园占比达到50%的目标

2.扩大多元普惠学前教育资源。鼓励民办幼儿园积极申报多元普惠幼儿园,到2020年底,全区重新认定和扶持70所多元普惠幼儿园,指导和监督民办幼儿园落实惠民措施,提高办园水平,缓解适龄幼儿入园贵问题,使广大老百姓得到更多实惠。

3.扩大优质学前教育资源。加大示范幼儿园创建力度,到2020年底,我区新增一所自治区示范幼儿园和一批市级示范幼儿园,乡镇创建一所市级以上示范中心幼儿园。

4.深化学前教育保教改革。贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》,整治幼儿教育“小学化”问题。深化幼儿园课程改革,大力推进幼儿园课程游戏化、生活化、项目化。积极推进集团化办园模式改革。

主持人:那么在实施学前教育普及普惠工程的基础上,怎么做好义务教育优质均衡发展呢

徐伯洲:

1.统筹推进县域内义务教育城乡一体化发展。按照“四统一”原则(即:建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一),统筹推进县域内义务教育城乡一体化改革发展,消除城乡二元壁垒和“大班额”全面深入推进义务教育学区制管理改革,深化学区内学校“六统一”(即统一资源配置、师资调配、教学管理、教学研究、学校招生和质量评价)改革,缩小校际差距。进一步落实控辍保学“双线四包”责任制。把控辍保学、消除“大班额”等情况纳入各级政府的绩效考核。

2.推进港北区义务教育学校标准化建设。积极争取上级资金支持, 2019—2020年计划投入约1.82亿元,实施108所义务教育学校标准化建设,重点改善乡村学校教学、生活、卫生条件和校园文化环境。进一步优化城乡义务教育学校布局,重点建设农村寄宿制学校,根据实际撤并规模过小的学校(教学点)进一步完善中里乡中心小学、奇石乡中心小学和奇石乡寄宿制民族小学等学校的寄宿设施,扩大寄宿办学规模,奇石乡小学16年级学生实现集中办学,同时在其他条件成熟的乡镇建设寄宿制小学,保障留守儿童就学和生活需要。加快推进城区荷城二中、荷城三中、桂林路小学、新华小学、郁林路小学、港北六中(整体搬迁重建)、登龙桥小学(整体搬迁重建)等城区学校的建设,扩大城区义务教育资源,进一步缓解城区适龄儿童少年就近上学难问题。建设1 所特殊教育学校,解决我区“三残”儿童上学难问题。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

3.全面提高农村义务学校教育质量。大力实施乡村教育质量提升工程,推动优质学校辐射农村薄弱学校常态化,强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用。深入推进“区域教研联盟”工作,全面推行联盟内学校教研活动一体化、课改模式一体化、教师培训一体化,最终实现取长补短,全面提升农村教育质量。

主持人:怎么实施普通高中突破发展工程呢?

徐伯洲:

1.实施普及高中阶段教育攻坚计划。计划投入约1.3亿元实施港北高中、贵糖高中和港口高中改扩建项目,增加学位,努力降低普通高中超大班额和大班额比例;加强与吉林大学合作共建关系,加快推进港北高中黄大年科技创新教育基地建设,提高港北区普通高中办学水平。

2.积极推进普通高中集团化办学改革。鼓励支持自治区示范性普通高中的港北高中办分校或与一般高中学校(包括民办高中学校)以托管、合并、合作、联盟等方式组建办学集团,扩大优质高中教育资源,带动整体发展。

3.深入推进普通高中多样化特色化发展。支持港口高中创建第二批自治区星级特色普通高中,实行特色办学,满足学生个性化发展需求,增强学校发展活力。

主持人:实施教育开放发展工程主要有那些呢?

徐伯洲:

1.加强教育对外交流与合作。开展教育区域和校际联盟合作,积极推动我区有条件的学校与东盟国家、“一带一路”沿线国家友好城市的学校建立友好学校关系。积极引进国外知名学者、优秀教育管理专家到我区学校任教或学术交流。加强与港澳台地区学生交换游学与国情体验教育,推动青少年友好交流与合作多样化。

2.扩大教育对外开放。继续抓好招商引校工作,积极引进国内外优质教育资源和社会力量到港北区投资办学或合作办学。

主持人:怎么实施教师队伍增量提质工程?做法是什么?

徐伯洲:

1.深化教师管理综合改革。全面深化新时代教师队伍建设改革,通过核定公办(学校)幼儿园教职工编制、政府购买服务等方式,完善公办(学校)幼儿园教职工补充机制。采取公开招聘、特岗计划、政府购买服务等方式,按照编制标准配足配齐中小学学科教师。稳步推进义务教育教师“县管校聘”改革。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗,继续实施中小学教师走教支教计划。

2.提升乡村学校师德师风水平。构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系,加强乡村教师思想政治工作和师德教育培训,建立教师入职宣誓制度,实行师德“一票否决”,建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的乡村“四有”好老师队伍。

3.提高教师业务能力。推进教师培养供给侧结构性改革,积极动员本区高中毕业生报考师范专业,特别是幼儿园教师、义务教育紧缺学科教师、高中新课改对应学科专业。开展乡村紧缺学科教师专项培训和乡村骨干教师专项培训,实施基础乡村教育名师培养工程,为乡村学校培养一批师德师风好、业务水平高的名师队伍。

4.提高教师待遇。健全教师工资长效联动机制,确保教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。推动乡村教师生活补助“提标扩面”,深入实施港北区学校按艰苦边远程度实行差别化补助。落实乡村教师荣誉制度。加大乡村教师周转宿舍建设力度。

主持人:那么实施教育信息化推进工程怎么做?

徐伯洲:

1.加快推进乡村学校教育信息化基础能力建设。全面提高乡村学校教育城域网学校接入率,到2020 年,港北区普通高中、初中和学生人数较多的小学实现1000M 以上、村完小100M 以上光纤方式接入教育城域网。

2.推动构建教育资源服务体系。推进“同步课堂”“专递课堂”“电子图书馆”和区域性优质数字教育资源共享平台的普及开放等服务,让乡村的每一所学校都能共享优质教育资源。

3.推进信息技术与教育教学融合。鼓励中小学积极探索过程协作、实时互动、翻转课堂、移动学习等信息化教学模式,利用信息化手段开展区域协同教研,推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态,提高乡村学校课堂教学质量。继续加强乡村学校教师信息技术应用实务操作能力全员培训,抓好教育信息化示范校建设,带动乡村学校教育信息化应用。

 

主持人:《港北区教育提升三年行动计划实施方案》的组织实施又是什么呢?

徐伯洲:

(一)加强组织领导,部门协同推进。教育局牵头,发改等部门协同推进,建立健全重大任务部门会商机制,着力破解计划实施过程中遇到的重大问题,确保顺利实施。

(二)拓宽筹资渠道,加大教育投入。优先保障财政教育支出,确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减。积极争取上级学校建设专项资金扶持;鼓励有关部门和学校依法依规、多元化筹集学校发展资金;鼓励社会力量通过举办民办学校、参与公办学校办学、捐资助学等方式支持教育发展。

(三)深化教育改革,增强发展动力。深化办学体制改革,支持和规范民办教育发展。大力发展素质教育,推进学区制管理改革,促进义务教育优质均衡发展。推进办学模式改革,开展集团化办学,扩大优质教育资源。深化“放管服”改革。推进教育质量综合评价,建立中小学、幼儿幼园的教育质量监测评估制度。

(四)加强考核督导,强化责任落实。将把三年行动计划落实情况列入各部门政绩考核的重要内容。严格落实问责制度,重点考核财政投入、项目实施等情况,考核结果向社会公布。将本行动计划实施情况列为政府教育督导的重要内容。对履行教育职责不到位、建设进展严重滞后、弄虚作假的,严肃追责。

(五)加大宣传力度,营造良好氛围。加大教育改革新政策的综合宣传和解读力度。大力宣传各级各部门、社会各界关心支持教育发展的先进典型事迹。关注和回应教育热点问题,坚持正确的舆论导向,提升促进教育改革发展的正能量,为本行动计划顺利实施创造良好的舆论氛围。

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